写教案时想到了现行小学数学教材的不足。

  小学数学教材本应该是为老师与学生服务的,可是现在却成了一种四不象,相信有过公开课经验的老师都有一种体会:教学中到底要不要用教材?用的话,教材上很多知识都写的太详细,没有了老师发挥的余地;不用的话,又要自己花费大量时间准备教学辅助材料,这并不是每个老师都有能力或时间去做的!
  这样的教材不改革怎么对得起社会?还好,新版的北师大版好像就没有这些问题了。
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